Тема «идеи и опыт»

11 направлений подготовки, 450 слушателей, 68 преподавателей НИУ ВШЭ, 48 регионов РФ и 5 стран ближнего зарубежья – результаты Летней школы демонстрируют стремление школьных педагогов даже в условиях пандемии повышать уровень профессионального мастерства. И в этом преподаватели НИУ ВШЭ готовы оказать коллегам любую поддержку.

Для Романа Нестерова, аспиранта и стажера-исследователя лаборатории процессно-ориентированных информационных систем (ПОИС) факультета компьютерных наук, удаленная работа стала нормой задолго до этой весны. Он учится в двойной аспирантуре и постоянно работает с коллегами из Италии. О своих исследованиях и об организации совместной аспирантуры Роман рассказал в интервью.

Единственная магистерская программа в университете по направлению «Инноватика» — «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании» — реализуется кафедрой менеджмента инноваций. Конкурс на программу в этом году составил почти 7 человек на место.

В 2020 году мир изменился, и Вышка вместе с ним. Занятия проходили в зуме, экзамены принимались с прокторингом, Меладзе на выпускном пел онлайн и День Вышки стал Другим. Главная площадка праздника называлась «Вышка PRO будущее», ведь любому университету так важно – зачем вот это все? Рассказываем, что будет с Вышкой в ближайшие десять лет и что она пообещала всем нам, став в этом году тоже Другой.

Программа российских постдоков вновь привлекла талантливых исследователей со всей страны к работе над научно-исследовательскими проектами подразделений Высшей школы экономики. Ключевая задача программы – предоставить молодым российским ученым возможность принять участие в исследовательской работе университета. В новом учебном году в Вышке будут работать 54 российских постдока .

В начале нового учебного года главный вопрос — могут ли школы и вузы снизить риски распространения эпидемий среди учащихся — как второй волны COVID-19, так и более привычного ежегодного гриппа. Среди возможных мер — повышение базовой грамотности учащихся по вопросам здоровья (health literacy). Во многих странах это отдельный курс в школьной программе: дети учатся заботиться о своём физическом состоянии, предупреждать болезни и ориентироваться в медицинской информации. Из чего он состоит, как преподаётся и каким образом его можно ввести в российских школах — IQ рассказывает с опорой на исследование учёных НИУ ВШЭ.

Поддержка в получении образования, в сохранении и поисках работы, психологическая, информационная помощь – по таким направлениям строится молодежная политика многих государств в период пандемии и борьбы с ее последствиями. Мировые практики нацелены на то, чтобы не допустить фатального снижения уровня жизни молодежи, как одной из уязвимых частей социума.

Премьер-министр Японии Синдзо Абэ объявил о своей досрочной отставке. Чем это грозит российско-японским отношениям, в комментарии новостной службе портала рассуждает Ольга Пузанова, преподаватель факультета мировой экономики и мировой политики НИУ ВШЭ.