Мы используем файлы cookies для улучшения работы сайта НИУ ВШЭ и большего удобства его использования. Более подробную информацию об использовании файлов cookies можно найти здесь, наши правила обработки персональных данных – здесь. Продолжая пользоваться сайтом, вы подтверждаете, что были проинформированы об использовании файлов cookies сайтом НИУ ВШЭ и согласны с нашими правилами обработки персональных данных. Вы можете отключить файлы cookies в настройках Вашего браузера.

  • A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
15
  • Сегодня
  • Завтра

Пятница, 28 марта

09:30

III Научно-практическая конференция «Инноватика и предпринимательство: теория и практика»: «Креативность и образ будущего как ресурс технологического развития»

Прием тезисов - до 10 февраля 

10:00

Х Международная конференция «Мир комиксов»

Заявки - до 16 февраля 

11:00

Защита кандидатской диссертации Даниила Морозова «Проект имагинативной философии Я. Э. Голосовкера»

очно/онлайн 

15:00

Семинар департамента мировой экономики: «Россия и Индия: к новой повестке двусторонних отношений»

16:20

Проектный семинар ПУЛ «Искусственный интеллект в математических финансах»: «Белый, красный и зеленый шумы в финансовых стохастических системах»

онлайн

Первокурсники подтвердили свое право на учебу

В Высшей школе экономики подведены итоги тестирования по математике, проведенного среди первокурсников. О том, как оно проходило, и о полученных результатах рассказывают проректор ГУ-ВШЭ Сергей Рощин и заведующий общеуниверситетской кафедрой высшей математики Алексей Макаров.

Тюрин Ю. Н., Макаров А. А., Высоцкий И. Р., Ященко И. В. Теория вероятностей и статистика (учебное пособие для учащихся 7—9 классов). М.: МЦНМО, 2008

Учебное пособие по основам теории вероятностей и статистики рассчитано на учащихся 7—9 классов общеобразовательных учреждений. Оно также может быть использовано и в старших классах полной средней школы. В этой книге в равной мере уделяется внимание статистике и теории вероятностей и их роли в изучении явлений окружающего мира.